Le Cabinet des P'tits Explorateurs

Ergothérapeutes DE

L'ergothérapie

Qu’est ce qu’un ergothérapeute ?

L’ergothérapeute est un professionnel de santé spécialisé dans l’évaluation, le traitement et la réadaptation des personnes confrontées à des difficultés dans l’accomplissement des activités de vie quotidienne, en raison de troubles physiques, cognitifs, sensoriels ou émotionnels. Son rôle principal est d’aider ses patients à retrouver leur autonomie et à améliorer leur qualité de vie.

Il met en place des stratégies ciblées et adaptées, visant à améliorer la participation et la performance occupationnelle de l’enfant. Par son intervention sur ses lieux de vies, il favorise le transfert des acquis dans sa vie quotidienne, scolaire et sociale.

L’ergothérapeute travaille en étroite collaboration avec l’ensemble des professionnels gravitant autour de l’enfant et de sa famille.

Pour qui ?

Nous intervenons pour tous les âges du nourrisson au jeune adulte.

Les enfants: troubles des apprentissages (TLE, TLO,...), trouble du processus neuro-sensoriel, troubles du neuro-développement (TSA, TDAH, TDA, TDC...), difficultés scolaires
Les personnes en réadaptation : après une chirurgie ou une blessure importante

Quand consulter ?

Difficultés à accomplir les tâches quotidiennes (habillage, cuisine, se déplacer...),
Troubles sensoriels ou moteurs : hypersensibilité aux stimuli, difficultés de coordination ou d’équilibre
Troubles cognitifs : difficultés de concentration, mémoire, ou organisation des tâches
Maladies chroniques ou dégénératives
Récupération après une blessure

Les missions de l’ergothérapeute

Acte de rééducation visant la récupération des fonctions déficitaires en lien avec les activités de vie quotidienne et les activités scolaires dans le but de favoriser et développer l’autonomie de l’enfant.

Acte de réadaptation visant la recherche de compensations motrices, cognitives et matérielles par un travail de positionnement, l’utilisation d’outils adaptés et la création d’aides personnalisées (cartes mentales, supports pédagogiques adaptés, séquençage d’activités...)

Préconisations et informations auprès de la famille, de l’équipe éducative et des intervenants extérieurs concernant la mise en place de compensations humaines (AESH, soutien scolaire...), pédagogiques et matérielles (mobilier, outil informatique...).

Tout d’abord, il est indispensable de réaliser un bilan, une évaluation globale des habiletés et de leurs répercutions dans la vie quotidienne :

Via des questionnaires transmis aux parents et aux enseignants

Des entretiens avec les parents

Des évaluations et des bilans normés,

Des observations cliniques.

A la suite de ce bilan, découlent des objectifs, un plan d’intervention spécifique adapté aux besoins de chaque enfant, mais également des préconisations d’aménagements pour les parents mais aussi pour l’équipe enseignante.

Ce bilan peut également permettre d’appuyer des demandes d’aides financières et des demandes de moyens de compensations comme une aide humaine (AESH) ou une aide matérielle (outil informatique et logiciels adaptés).

En fonction des besoins, une prise en soins pourra être mise en place.

L'accompagnement en ergothérapie

À propos

Nous sommes deux ergothérapeutes qui nous sommes lancées dans un projet formidable de création de cabinet.

NIGUINEN Lucie

Je m’appelle Lucie, ergothérapeute diplômée de l’école de Paris (ADERE-Sorbonne Université) depuis 2022.

Dès l’obtention de mon diplôme, j’ai eu l’opportunité de travailler en cabinet libéral à Brest, où j’ai accompagné principalement une patientèle pédiatrique présentant diverses pathologies.

Après trois années enrichissantes au sein de ce cabinet, j’ai choisi de m’associer avec Maëlle, ma collègue du cabinet, pour créer ensemble notre propre structure.

Passionnée par mon métier, j’ai à cœur de me former régulièrement afin de continuer à approfondir mes connaissances et proposer un accompagnement toujours plus adapté et individualisé à chaque enfant.

L’accompagnement des enfants présentant un trouble du spectre autistique est un domaine qui me tient particulièrement à cœur. Dans cette optique, j’ai suivi plusieurs formations spécialisées afin de renforcer mon expertise auprès de cette population.

PHILIP Maëlle

Je m’appelle Maëlle, je suis ergothérapeute diplômée depuis 2023 de l’école d’Alençon. Dès lors, j’ai intégré un cabinet libéral sur Brest avec une équipe dynamique.

Au cours de ces trois belles années passées à leur côté, j’ai eu l’opportunité de pouvoir travailler avec des enfants et des adolescents porteur de différents types de pathologies.

Mais j’ai également eu la chance de pouvoir découvrir et travailler au côté de Lucie. Une jeune femme pleine d’ambition avec qui nous avions ce même objectif, celui de créer notre cabinet afin de développer notre pratique.

Curieuse et motivée, j’ai à cœur de continuer à me former pour répondre au mieux à vos attentes.

C’est donc avec cette volonté et cette détermination que je prendrai plaisir à accompagner vos enfants pour favoriser leur autonomie et leur indépendance.

MES FORMATIONS

Trouble du processus sensoriel (Module 1 à 3)
La motricité fine en pédiatrie
Profil sensoriel de Dunn 2 et outils concret d’intervention sensorielle

MES FORMATIONS

Trouble du processus sensoriel (Module 1 à 3)
Reconnaitre et dépister les particularités reliées au TSA lors de l’évaluation initiale en ergothérapie
Considérer les particularités reliées au TSA pour mieux intervenir en ergothérapie
Ecrire librement : comprendre, évaluer et commencer à intervenir dans l’axe des réflexes primitifs en ergothérapie
Profil sensoriel de Dunn 2 et outils concret d’intervention sensorielle
Pratique liée aux traumatismes (en cours)

Le cabinet est cours d'aménagement

Notre cabinet est actuellement en travaux pour mieux vous accueillir !

les financements

Les financements

Les séances d’ergothérapie se font sur prescription médicale.

Elles ne sont pas prises en charge par la sécurité sociale, mais elles peuvent l’être par :

La CPAM : via le dossier de demande de prestation extra-légale. Cela peut permettre de financer 20 séances, renouvelable 1 fois.

La MDPH : via l’allocation éducation enfant handicapé (AEEH) ou la prestation compensation handicap (PCH). C’est également via ce dossier qu’il est possible de demander une aide pour du matériel (MPA) si besoin ou encore une aide humaine (AESH).

La PCO (plateforme de coordination et d’orientation) : si votre enfant à moins de 12 ans, n’a pas de dossier MPDH et qu’il existe une suspicion de TND, le financement de bilans et des séances est possible.

Certaines mutuelles, certains comités d’entreprises ou autres organismes (assurances privées, conseil général, CCAS…) financent tout ou partie du bilan et/ou des séances.

Chaque demande doit être constituée d’un dossier le plus complet possible comprenant notamment : la prescription du médecin, le compte-rendu du bilan et le devis des séances d’ergothérapie.

Projets